Tas ir tādēļ, ka vienkārši visu enerģiju un interesi paņem spēles. Cilvēka smadzenēm ir jau tā ievērojams enerģijas patēriņš, bet spēlējot spēles, slodze uz nervu sistēmu un smadzenēm ir grandioza. Tā kā spēlēšana ir interesantāka kā mācības, tad smadzenes savus resursus piekārto interesantākajai nodarbībai un tas arī ir viss.
Viena petuijuma tika secinats ka parmeriga spelu spelesan 1h.. un ka negativi ietekmejot ,bet esot bonusi tie kas spelejot vinu reakcija esot 3 atraka neka tas kas nespelejot un spejot atrak pienemt lemumus. Tatad nau launuma bez labuma... Bet jaunas bernu multenes tas vnk notrulina pratu - vis pokemoni, bakugani, beniteni un visi parejie sudi...
Kā tajā anekdotē par to, ka puisīti velkot 1. klasē uz skolu un viņš kliedz: ''12 gadi? Par ko?"
vajag kautko padarīt citādāku, interesantāku, ārzemēs bērniem ir sociālā dzīve ārpus skolas, dažādi pasākumi utt.. mums tiek piedāvātas seklas aktivitātes, vēlu vakaros, kad gribētos būt mājās...
Ir, ir tomēr tās spēlītes interesantākas par mājas darbu pildīšanu. Un kāds tur brīnums? Bērns/jaunietis pavada lielāko daļu savas jaunības skolā un lielu daļu laika viņam jāpavada pildot mājasdarbus (kas palielinās proporcionāli viņa spējai tos izpildīt). Tad atliek brīvdienas, kārtīgs miegs un.. cik tad tā brīvā laika beigās paliek? Čuš vien ir.
Vajag atrast pieeju, ar kuru radīt interesi mācīties (tas ir pirmkārt) un ar kuru samazināt slogu. Savādāk viss šādā spirālē uz leju arī turpināsies, ticiet vai nē. :(
pilnīgi piekrītu.
ja ir attiecīgi pareizi sakārtota audzināšana (izglītība un pēc tam izklaide), tad nekādām sekām nevajadzētu būt. Pat otrādi, viņi varētu būt spējīgāki par tiem, kas neizmanto videospēles, jo jebkāda veida spēle veicina domāšanu un reakciju.