Šodien astoņās Latvijas pilsētās vienlaikus notiek Valsts prezidenta un Stratēģiskās analīzes komisijas iniciētā Latvijas Foruma 2.diskusija „Atbalsta veidi Latvijas skolām reformu laikā".
Zatlera iniciētajā Latvijas forumā - diskusijas par atbalstu skolām
Lūdzu, ņemiet vērā, ka raksts ir vairāk nekā piecus gadus vecs un ir pārvietots uz mūsu arhīvu. Mēs neatjauninām arhīvu saturu, tāpēc var būt nepieciešams meklēt jaunākus avotus.
Atklājot foruma diskusiju Cēsīs, Valsts prezidents Valdis Zatlers pauda gandarījumu, ka diskusijā piedalās gan skolotāji, gan skolēni, gan vecāki, nevalstisko organizāciju pārstāvji, kā arī pirmā Latvijas Foruma dalībnieki. Valsts prezidents aktīvi piedalās foruma diskusijās, kā arī iesaistās darba grupas darbā, kura mērķis ir pārrunāt nepieciešamos pasākumus, lai nodrošinātu, ka neviens skolēns nepaliek ārpus skolas. Noslēdzoties darba grupas darbam, Valdis Zatlers atzina, ka ir guvis pārliecību, ka „diskusijas dalībniekiem ir skaidri mērķi, ko vēlas sasniegt. Galvenais jautājums, par ko diskutējām, kā to sasniegt, kā iesaistīt sabiedrību. Pozitīvi, ka galvenais fokuss bija tieši bērni un kā nodrošināt to interesi par mācībām.”
Cēsu diskusijā darba grupās tiek apspriesti arī citi jautājumi: par interešu izglītības lomu, par sabiedrības pasūtījumu izglītībai un vērtību audzināšanu, par skolotāju profesijas prestiža celšanu, par pieaugušo izglītības iespēju nodrošināšanu. Cēsu diskusijas moderators Ansis Bogustovs norāda: „Laikā, kad prese sabiedrības uzmanību pievērš slēgto skolu problēmai attālos Latvijas reģionos, mani pozitīvi pārsteidz, ka paši pedagogi vēlas atrast tās vērtības, kas motivētu visu vecumu cilvēkus pievērsties sevis izglītošanas un izglītības standartu uzlabošanai.”
Madonas diskusijas vadītājs Stratēģiskās analīzes komisijas priekšsēdētājs Roberts Ķīlis atzīmē: ”Diskusija rāda pirmkārt, ka cilvēkiem ir, patiešām ir, konkrēti priekšlikumi un piemēri, kā atbalstīt skolu darbību krīzes laikā. Tikai tie nav savākti vienkopus - katrs staigā ar savu ideju. Tādēļ Forums, protams, ir tieši laikā. Otra atziņa, ka izglītības tēma patiesībā ietver arī citus būtiskus jautājumus, kā, piemēram, demogrāfija un lauku attīstība, kur arī nav risinājuma un skaidras vīzijas. Tādēļ arī tik lielas emocijas, ka stāsts nav tikai par skolām. Gan lauku nākotne, gan demogrāfiskie risinājumi ir jāformulē pēc iespējas ātrāk.”
Jelgavas diskusijas moderators Haralds Burkovskis informēja, ka dominējošais jautājums ir, kā nodrošināt skolotāju motivāciju, piedāvājot gan atgriezties pie 10 līdz 11 klašu izglītības vai pat piedāvājot tik radikālu priekšlikumu, kā Satversmē noteikt, ka Latvijā ir maksas izglītība. Šobrīd diskusijas noris par izglītības saturu un metodiku, kā mazināt skolas izdevumus un piesaistīt privāto finansējumu, kā veicināt skolēnu iemaņas un konkurētspējas darba tirgū.
Mazsalacā diskusijas dalībnieki vairāk uzsvēruši ir divas aktuālās diskusijas tēmas – interešu izglītība, kā arī piecgadīgo un sešgadīgo bērnu izglītība.
Kopumā Latvijas forumā piedalās gandrīz 400 dalībnieku, t.sk., Madonā – 70, Cēsīs 60, Rīgā – 25, Mazsalacā – 24, Valmierā – 64, Jelgavā – 40, Jēkabpilī – 35 un Ogrē 67.